A l’occasion du 33ème colloque international annuel de l’ADMEE-Europe, nous aurons le plaisir d’accueillir et d’entendre huit conférences plénières, données par des éminent.es spécialistes, provenant des contextes différents :
• Régis MALET, Université de Bordeaux, France
o « Les contextes dans l’étude internationale des politiques et des dispositifs de formation. Chercher et former par le comparatisme »
• Antoine DELCROIX, Université des Antilles, Guadeloupe
o « L'évaluation au prisme de la contextualisation : l'exemple du système éducatif français. Vers une théorie de l’évaluation contextualisée ? »
• Janet CERDA et Margaret HERITAGE, Université de Los Angeles, Etats-Unis
o « La relation entre l'évaluation formative, le langage et le contexte scolaire pour soutenir l'apprentissage en classe »
• Jean François MARCEL, Université de Toulouse II, France
o « Evaluation des contextes et contextes d’évaluation dans la recherche-intervention. Vers la théorisation d’un tiers-espace de l’évaluation »
• Lambert-Félix PRUDENT, Université des Antilles, Guadeloupe
o « Mesures, démesures, demi-mesures, contre-mesures...Evaluer dans une société créole »
• Fadi EL HAGE, Université de Saint-Joseph de Beyrouth, Liban
o « La « complexité » dans l’évaluation des compétences : des défis méthodologiques et contextuels. Cas du Baccalauréat arabe international (IAB) »
• Isabelle NIZET, Université de Sherbrooke, Canada
o « L’évaluation aujourd’hui et demain : quelles ruptures contextuelles/ruptures culturelles ? »
• Lucie MOTTIER LOPEZ, Université de Genève, Suisse
o « A partir des travaux du colloques, problématiques émergentes pour l’évaluation située »
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